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martes, 30 de octubre de 2012

Algoritmos para realizar en DFD

Estimados Aprendices, mañana voy a llegar tarde ya que tengo cita con el Ginecólogo que me va a realizar la Cirugía, por este motivo dejo varios algoritmos que deben tratar de desarrollar en DFD.

Me los entregan antes de las 12 que regreso al ambiente, espero que se comporten muy bien y no olviden también ir desarrollando los puntos que deben entregar del proyecto y la guía de acompañamiento virtual.

Espero me entiendan pero estoy en la etapa final de mi embarazo y necesito cumplir todas las citas que me autoricen.

Los ejercicios son:

1. Hacer un algoritmo que analice si en dos números ingresados: cual es mayor, cual es menor, o si son iguales.

2. Hacer un algoritmo que calcule si dos números son divisibles, para ello se pide un primer numero y un segundo numero, hallar si el segundo numero es divisible al primero.

3. Hacer un algoritmo que permita convertir de grados Farenheit a grados centigrados, y muestre ese valor en pantalla.

4. Hacer un algoritmo que muestre los múltiplos de 5 hasta un valor que usted desee.

5. Hacer un algoritmo que calcule si una cantidad ingresada es par o impar

6. Hacer un algoritmo que calcule el área de un circulo, pidiendo al usuario los datos que son necesarios para calcularlo.

7. Hacer un algoritmo que calcule el área de un triangulo, pidiendo al usuario los datos que son necesarios para calcularlo.

8. Hacer un algoritmo que calcule el doble de un numero ingresado

9. Hacer un algoritmo que genere los números impares hasta un numero N ingresado por el usuario

10. Hacer un algoritmo que pida N números y luego calcule cual fue el mayor y cual fue el menor de todos los números ingresados.

11. Algoritmo que pida N números y los multiplique, luego muestre el resultado en pantalla.

12. Algoritmo que pida 10 números y luego calcule cuantos fueron: pares,impares y ceros.




Lista de Chequeo Informes Grupales

Lista de Chequeo Avance del Proyecto

Lista de Chequeo Diagnostico del Proyecto

Guía de Aprendizaje 4



Norma de Icontec 1486

Estimados Aprendices, este documento les permitirá presentar su proyecto y cualquier trabajo escrito con las normas vigentes. Espero lo aprovechen.

Guía Acompañamiento Virtual

Cronograma para revisión de adelantos del Anteproyecto

Formato Proyecto

Formato Anteproyecto

Documentación Anteproyecto

Estimados Aprendices este es el documento del Anteproyecto que deben ir revisando.

Espero que los revisen y cualquier inquietud la socialicemos en clase.


jueves, 25 de octubre de 2012

Videos Unity -

Estimados Aprendices, estos vídeos son de Unity el tema del que trata la conferencia de mañana en Corferias en el desarrollo del evento Colombia 3.0, espero que los visualicen para que así puedan tener conocimiento de esta valiosa herramienta.










miércoles, 24 de octubre de 2012

Grupos para Exposición Semana 29 de Octubre - 7 de Noviembre

La actividad que vamos a desarrollar la próxima semana son Exposiciones por grupos sobre el tema Sistemas Operativos.

Los Grupos, temas y fechas de exposición son:

- Grupo 1. 

Cristian Heredia
Yesid Tovar
Bryan Ramirez
William Tinjaca
Heider Puerta
Diego Moreno
Fidel Fagua

Tema: Sistema Operativo Unix
Fecha de Exposición: 29 de Octubre

- Grupo 2:

Andrey Veloza
Miguel Angel Montaña
David Andrés Ochoa
Marcela Peralta
Stith Rayi

Tema: Sistema Operativo Ubuntu
Fecha de Exposición: 30 de Octubre

- Grupo 3:

Vanessa Gómez
David Bravo
Alexander Echeverry
David Ortiz
Edgar Bobadilla
Jonathan Vanegas

Tema: Sistema Operativo Android
Fecha de Exposición: 31 de Octubre

- Grupo 4:

Diego Alejandro Ríos
Diego Alejandro López
Sebastian Soto
Oscar Cepeda
Andrés Arenas

Tema: Sistema Operativo MAC
Fecha de Exposición:  1 de Noviembre

- Grupo 5:

Jacqueline Rocio Arevalo
Tatiana Castañeda
Wilmer Guzmán

Tema: Sistema Operativo Windows
Fecha de Exposición: 2 de Noviembre

- Grupo 6:

Cristian Rebellon
David Bravo
Linda Barón
Andrés Libreros
Jhon Rodriguez
Alejandro Lopéz

Tema: Sistema Operativo Chrome
Fecha de Exposición: 6 de Noviembre

- Grupo 7:

Jenny Rojas
Julio Palacios
Yeifer Roderiguez
Juan Pablo Alvarado
Oswaldo Ibarra

Tema: Sistema Operativo Linux
Fecha de Exposición: 7 de Noviembre

Cada exposición debe demorar una (1) hora y (15) quince minutos en donde los expositores deben explicar todo lo concerniente al tema seleccionado por cada grupo, y habrá un tiempo de 10 minutos para preguntas de parte de los compañeros asistentes, les agradezco mucho presentar unas exposiciones muy completas que permitan dejar conceptos claros sobre cada uno de los sistemas operativos que se expliquen.

Las exposiciones deben ser enviadas al correo alejagarcia@misena.edu.co

 Trabajemos con mucho compromiso!!!


Actividad Complementaria Guía 2

Como complementos de la Guía 2 de la Semana vamos a realizar la siguiente investigación por grupos y en el horario de 11 a 12 realizamos la exposición por grupos.

Grupo 1. Brayan, Victor, Oscar y Ricardo
Tema: Definición de Algoritmo, Características de un algoritmo, Tipos,  Estructura básica de un algoritmo, Metodología para la solución de un problema por medio de la Computadora,

Grupo 2. Ingrid, Paula y Heidy
Tema: Diagrama de Flujo o Organigrama, Símbolos y Descripción, Pseudocodigo, Iteración, Tipos de Iteración, 

Grupo 3. Jason, Ludin, Juan Sebastian y Jeisson
Tema: Datos, Tipos de Datos, Operadores, Variables, Tipos de Variables, Constantes, Expresiones

jueves, 18 de octubre de 2012

Actividad para realizar en Clase Viernes 19 de Octubre

Estimados Aprendices les quiero solicitar de manera especial que mañana realicen en los grupos de trabajo la siguiente investigación, yo llego un poco tarde ya que tengo una cita médica a las 9 de la mañana.

Van a realizar una investigación sobre los Diagramas UML:

¿Qué es UML?

¿Para que se utiliza?

¿Qué herramientas existen en el mercado para generar Diagramas UML?

¿Qué es un diagrama de Estado?

¿Cuál es la simbología de los diagramas de Estado?

¿Qué es un diagrama de Clases?

¿Qué es un diagrama de Caso de Uso?

¿Qué es un diagrama de Secuencia?

¿Qué es un diagrama de Actividades?


¿Qué otros tipos de diagramas UML existen, mencionarlos?

La Instructora Nancy Espinel va estar pendiente de ustedes cualquier inquietud la pueden aclarar con ella.

Gracias por su comprensión.

Guía de Aprendizaje 3.1

Guía No. 3

Estimados Aprendices, vamos a comenzar a desarrollar la siguiente Guía de Aprendizaje.

Ejemplos Mapas de Procesos

Mapa de Procesos del Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones:

https://skydrive.live.com/?cid=2659f2b43a95b210&id=2659F2B43A95B210%21166#cid=2659F2B43A95B210&id=2659F2B43A95B210%21167

Mapa de Procesos de Transmilenio:

http://www.transmilenio.gov.co/WebSite/Contenido.aspx?ID=Gestion_MapaDeProcesos

Por favor ingresemos a estas páginas para revisar las actividades que cada una de estas empresas realiza.




martes, 16 de octubre de 2012

Actividad para realizar en Clase

Estimados Aprendices, vamos a realizar en los grupos de trabajo los siguientes diagramas UML:

- Representar en Diagramas de Casos de Uso para la Empresa ABC las siguientes actividades:

1. Contabilización del Proceso de Facturación
2. Control sobre facturación de pedidos
3. Estadísticas sobre los productos mas pedidos por los clientes.

- Diseñar el diagrama de estados correspondiente a un sistema de reservas de un restaurante:
Los clientes pueden llamar por teléfono para hacer una reserva. Si el cliente llega al restaurante veinte minutos después de la hora de la reserva de la mesa, el sistema se encarga automáticamente de dejar libre dicha mesa. En el caso de llegar a tiempo, bastará con indicar el número de la reserva y se les sentará en el lugar que les corresponde.
Por tanto, cada una de las mesas del restaurante podrá estar en uno de los siguientes estados:
- Libre: Si no existe ninguna reserva sobre la mesa
- Reservada: Si hay una reserva hecha
- Ocupada: Si los comensales se encuentran en la mesa
- Pidiendo: Si el camarero se encuentra anotando el pedido de la mesa
- En espera de comida: Cuando los clientes esperan a que se les sirva
- Servidos: Los clientes tienen la comida en la mesa
- Esperando cuenta: Los clientes han pedido la cuenta
- Pagando: Los clientes tienen la cuenta en la mesa


- Realice el diagrama de secuencia para los siguientes casos:

a. “... el usuario introduce la tarjeta en el cajero, el sistema le solicita la clave, si es correcta le solicita la operación a realizar (si el número no es correcto, le pide reintento), el usuario introduce la opción retirar dinero...”
b. “... el usuario solicita un libro, el sistema  verifica la condición del socio (si es moroso o ya retiro mas de tres libros). El sistema controla si el libro esta disponible para préstamo...”

- Construya un diagrama de actividades para el funcionamiento de un Cajero Automático:

a. Extracción de un monto de dinero de una cuenta
b. Depósito de un monto de dinero en una cuenta; 
c. La transferencia de un monto entre dos cuentas de un mismo cliente y un mismo banco. 





lunes, 15 de octubre de 2012

Guía de Trabajo No. 2

Estimados Aprendices, esta semana vamos a trabajar con la siguiente Guia, el tema es Mapa de Procesos.


jueves, 11 de octubre de 2012

Grupos de Trabajo

La actividad que desarrollaremos la semana del 16 al 19 de Octubre es exposiciones sobre el Tema De Diagramas UML, los grupos están conformados de la siguiente forma:

Grupo 1.
Tema: Diagramas de Casos de Usos
Integrantes: 
Cristian Heredia
Yesid Tovar
Bryan Ramirez
William Tinjaca
Heider Puerta
Diego Moreno
Fidel Fagua

Grupo 2.
Tema: Diagrama de Estado
Integrantes:
Andrey Veloza
Miguel Angel Montaña
David Andrés Ochoa
Marcela Peralta
Stith Rayi

Grupo 3.
Tema: Diagrama de Secuencia
Integrantes:
Vanessa Gómez
David Bravo
Alexander Echeverry
David Ortiz
Edgar Bobadilla
Jonathan Vanegas

Grupo 4.
Tema: Diagramas de Colaboraciones
Integrantes:
Diego Alejandro Ríos
Diego Alejandro López
Sebastian Soto
Oscar Cepeda
Andrés Arenas

Grupo 5.
Tema: Diagrama de Actividades
Integrantes:
Jacqueline Rocio Arevalo
Tatiana Castañeda
Wilmer Guzmán

Grupo 6.
Tema: Diagrama de Componentes
Integrantes:
Cristian Rebellon
David Bravo
Linda Barón
Andrés Libreros
Jhon Rodriguez
Alejandro Lopéz

Grupo 7.
Tema: Diagrama de Distribución
Integrantes:
Jenny Rojas
Julio Palacios
Yeifer Roderiguez
Juan Pablo Alvarado
Oswaldo Ibarra



lunes, 8 de octubre de 2012

Guía No. 1

Esta es la primera Guía que vamos a desarrollar en nuestro proceso de Formación.


Material de Apoyo Guía No. 1

Estimados Aprendices, este material es para complementar la Guía No. 1 que estamos desarrollando.


Material de Consulta TGS

Este material es para consultar sobre el Tema Teoría General de Sistemas.

Material de Consulta sobre Idea de Proyecto

Este material es para consultar y tener claridad sobre lo que es un Plan de Proyecto...


domingo, 7 de octubre de 2012

Ejercicios para desarrollar en Clase

Estimados Aprendices, en la sesión de mañana 8 de Octubre vamos a realizar los siguientes diagramas de Modelo Entidad-Relación en el tablero por grupos.

1. Una empresa vende productos a varios clientes. Se necesita conocer los datos personales de los clientes (nombre, apellidos, NI, dirección y fecha de nacimiento).
Cada producto tiene un nombre y un código, así como un precio unitario. Un cliente puede comprar varios productos a la empresa, y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes.
Los productos son suministrados por diferentes proveedores. Se debe tener en cuenta que un producto sólo puede ser suministrado por un proveedor, y que un proveedor puede suministrar diferentes productos. De cada proveedor se desea conocer el NIF, nombre y dirección.

2. Se desea informatizar la gestión de una empresa de transportes que reparte paquetes. Los encargados de llevar los paquetes son los camioneros, de los que se quiere guardar el NI, nombre, teléfono, dirección, salario y población en la que vive.
De los paquetes transportados interesa conocer el código de paquete, descripción, destinatario y dirección del destinatario. Un camionero distribuye muchos paquetes, y un paquete sólo puede ser distribuido por un camionero. De las ciudades a las que llegan los paquetes interesa guardar el código de la ciudad y el nombre. Un paquete sólo puede llegar a una ciudad. Sin embargo, a una ciudad pueden llegar varios paquetes.
De los camiones que llevan los camioneros, interesa conocer la matrícula, modelo, tipo y potencia. Un camionero puede conducir diferentes camiones en fechas diferentes, y un camión puede ser conducido por varios camioneros.

3. Se desea diseñar la base de datos de un Instituto. En la base de datos se desea guardar los datos de los profesores del Instituto (NI, nombre, dirección y teléfono).
Los profesores imparten módulos, y cada módulo tiene un código y un nombre. Cada alumno está matriculado en uno o varios módulos.
De cada alumno se desea guardar el nº de expediente, nombre, apellidos y fecha de nacimiento. Los profesores pueden impartir varios módulos, pero un módulo sólo puede ser impartido por un profesor.
Cada curso tiene un grupo de alumnos, uno de los cuales es el delegado del grupo.

4. Se desea diseñar una base de datos para almacenar y gestionar la información empleada por una empresa dedicada a la venta de automóviles, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
La empresa dispone de una serie de coches para su venta. Se necesita conocer la matrícula, marca y modelo, el color y el precio de venta de cada coche.
Los datos que interesa conocer de cada cliente son el NIT, nombre, dirección, ciudad y número de teléfono: además, los clientes se diferencian por un código interno de la empresa que se incrementa automáticamente cuando un cliente se da de alta en ella. Un cliente puede comprar tantos coches como desee a la empresa. Un coche determinado solo puede ser comprado por un único cliente.
El concesionario también se encarga de llevar a cabo las revisiones que se realizan a cada coche. Cada revisión tiene asociado un código que se incrementa automáticamente por cada revisión que se haga.
De cada revisión se desea saber si se ha hecho cambio de filtro, si se ha hecho cambio de aceite, si se ha hecho cambio de frenos u otros. Los coches pueden pasar varias revisiones en el concesionario.

5. La clínica “SAN PATRICIO" necesita llevar un control informatizado de su gestión de pacientes y médicos.
De cada paciente se desea guardar el código, nombre, apellidos, dirección, población, provincia, código postal, teléfono y fecha de nacimiento. De cada médico se desea guardar el código, nombre, apellidos, teléfono y especialidad.
Se desea llevar el control de cada uno de los ingresos que el paciente hace en el hospital. Cada ingreso que realiza el paciente queda registrado en la base de datos. De cada ingreso se guarda el código de ingreso (que se incrementará automáticamente cada vez que el paciente realice un ingreso), el número de habitación y cama en la que el paciente realiza el ingreso y la fecha de ingreso.
Un médico puede atender varios ingresos, pero el ingreso de un paciente solo puede ser atendido por un único médico. Un paciente puede realizar varios ingresos en el hospital.

6. De cada producto informático se desea guardar el código, descripción, precio y número de existencias. De cada cliente se desea guardar el código, nombre, apellidos, dirección y número de teléfono.
Un cliente puede comprar varios productos en la tienda y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes. Cada vez que se compre un artículo quedará registrada la compra en la base de datos junto con la fecha en la que se ha comprado el artículo.
La tienda tiene contactos con varios proveedores que son los que suministran los
productos. Un mismo producto puede ser suministrado por varios proveedores. De cada proveedor se desea guardar el código, nombre, apellidos, dirección, provincia y número de teléfono.

Idea de Proyecto

Estimados Aprendices, para el día 8 de Octubre en la jornada de trabajo de 10 a 12 vamos a socializar la Idea de Proyecto en la que han pensado para ser desarrollada en este primer trimestre. Adjunto el formato que vamos a utilizar.
Los grupos deben ser mínimo de 2 personas máximo 4 dependiendo de la complejidad del proyecto.


jueves, 4 de octubre de 2012

Actividad para desarrollar.



Estimados Aprendices, hoy vamos a desarrollar el diagrama de Entidad/Relación del siguiente caso:


Le contratan para hacer una BD que permita apoyar la gestión de un sistema de ventas. La empresa necesita llevar un control de proveedores, clientes, productos y ventas.

Un proveedor tiene un RUT, nombre, dirección, teléfono y página web.
Un cliente también tiene RUT, nombre, dirección, pero puede tener varios teléfonos de contacto.
La dirección se entiende por calle, número, comuna y ciudad.
Un producto tiene un id único, nombre, precio actual, stock y nombre del proveedor.
Además se organizan en categorías, y cada producto va sólo en una categoría. Una categoría tiene id, nombre y descripción. Por razones de contabilidad, se debe registrar la información de cada venta con un id, fecha, cliente, descuento y monto final.
Además se debe guardar el precio al momento de la venta, la cantidad vendida y el monto total por el producto.

El trabajo lo vamos a desarrollar en grupos de 3 personas y debe ser entregado al finalizar la sesión de clases.

Muchas Gracias!!!


Glosario de Términos utilizados en la Formación basada en Competencias Laborales

Este glosario les permitirá realizar la actividad 3 del Taller Competencias Laborales y Mi Programa de Formación.


miércoles, 3 de octubre de 2012

Horario IV Trimestre 2012 Ficha 394849

Estimados Aprendices, este es el horario asignado a nuestra Ficha.


Material Competencias

Este documento nos servirá de apoyo para el desarrollo del Taller Competencias laborales y mi programa de formación que hace parte del Proceso de Inducción que estamos desarrollando.

Programa de Formación ADSI

Estimados Aprendices, les presento el programa de Formación que desarrollarán para obtener el titulo de Tecnólogo en Análisis y Diseño de Sistemas de Información.


martes, 2 de octubre de 2012

Modelo Entidad Relación

Presento material importante sobre el Tema.

Material de Apoyo Modelo Entidad - Relación

Circular de Uniformes

Estimados Aprendices, presento la última circular expedida por el Centro de Formación sobre los Uniformes que deben utilizar los aprendices.

Código de Ética del SENA

El documento adjunto presenta información importante sobre el Código de Ética de Nuestra Institución.


Reglamento Aprendices

Aprendices SENA CEET, adjunto el reglamento que deben tener presente en todo momento de su proceso de formación.

Plataforma SOFIA PLUS

Estimados Aprendices, les dejo información sobre el manejo de la Plataforma SOFIA PLUS. Actividad Sofia Plus Espero que este material sea de gran utilidad..